Freu­de und Selbst­ver­trau­en im Um­gang mit der eng­li­schen Spra­che wer­den durch die Aus­ein­an­der­set­zung mit li­te­ra­risch, kul­tu­rell, lan­des­kund­lich und po­li­tisch be­deut­sa­men In­hal­ten ge­weckt.

Die münd­li­che und schrift­li­che Be­schäf­ti­gung mit der Spra­che führt zur Ge­nau­ig­keit im Den­ken und Klar­heit im Aus­druck.

Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen Eng­lisch wirk­sam und fle­xi­bel im ge­sell­schaft­li­chen und be­ruf­li­chen Leben oder in der Aus­bil­dung ge­brau­chen.

Indem der Eng­lisch­un­ter­richt immer wie­der the­men­zen­triert ar­bei­tet, leis­tet er Grund­la­gen­ar­beit für den in­ter­dis­zi­pli­nä­ren Un­ter­richt.