Der Ma­the­ma­tik­un­ter­richt ver­mit­telt ein in­tel­lek­tu­el­les In­stru­men­ta­ri­um, das ein ver­tief­tes Ver­ständ­nis der Ma­the­ma­tik, ihrer An­wen­dun­gen und der wis­sen­schaft­li­chen Mo­dell­bil­dung über­haupt erst er­mög­licht.

Der Ma­the­ma­tik­un­ter­richt schult ins­be­son­de­re das Abs­trak­ti­ons­ver­mö­gen, das ex­ak­te Den­ken, das lo­gi­sche Schlies­sen, den sach­ge­rech­ten Ein­satz von Hilfs­mit­teln sowie den prä­zi­sen Sprach­ge­brauch.

Dar­über hin­aus er­mög­licht der Ma­the­ma­tik­un­ter­richt po­si­ti­ve Er­leb­nis­se durch Ein­satz von Zeit und Musse. Er be­rei­tet die all­ge­mei­nen Grund­la­gen, Fer­tig­kei­ten und Hal­tun­gen für viele aka­de­mi­sche Be­ru­fe vor, in denen Ma­the­ma­tik eine Rolle spielt.