Ar­beits­schwer­punk­te

• Fach­di­dak­tik Deutsch und Deutsch als Zweit­spra­che
• Sprach­för­de­rung in allen Fä­chern & Sprach­kom­pe­tenz von Lehr­per­so­nen
• Hoch­be­ga­bung all­ge­mein & Hoch­be­ga­bung und Spra­che

Be­rufs­bio­gra­fie
Ak­tu­el­le Tä­tig­keit

• Do­zen­tin Fach­di­dak­tik Deutsch und Deutsch als Zweit­spra­che, Do­zen­tin für be­son­de­re und hohe Be­ga­bun­gen

Frü­he­re Tä­tig­kei­ten

• Pro­jekt­lei­te­rin EU-​Programme: Uni­ver­si­tät Zü­rich, Hoch­schu­le für Ge­stal­tung und Kunst Lu­zern, PHZ
• Se­mi­nar­leh­re­rin für an­ge­hen­de Primarschul-​ und Kindergarten-​Lehrpersonen

Aus- und Wei­ter­bil­dung

• Li­zen­ti­at in Ger­ma­nis­tik, Zu­satz­li­zen­ti­at in Päd­ago­gi­scher Psy­cho­lo­gie und Hö­he­res Lehr­amt für Gym­na­si­en in den Fä­chern Deutsch und Päd­ago­gik/Psy­cho­lo­gie
• MBA Aca­de­mic Ma­nage­ment an der Uni­ver­si­tät Basel

Pu­bli­ka­tio­nen, Ta­gungs­teil­nah­men, Re­fe­ra­te

• Schriftenverzeichnis von Prof. Dr. phil. Katarina Farkas
• Pos­ter «Sprachförderung für (Hoch-) Begabte in MINT-Domänen»
• Pos­ter «Sprachkommode – Fördermodell für Leistungsexzellenz in Deutsch»

Pro­jek­te

• Hoch­be­ga­bung – Fach­di­dak­tik Deutsch: Die Sprachkommode
• Hoch­be­gab­te an Gym­na­si­en: eine Dreh­schei­be zu Enrichment-​Angeboten für in­ter­es­sier­te Lehr­per­so­nen und Ler­nen­de an Gym­na­si­en
• YOURNI: Young Refugees Need Integration. Pro­jekt ERAS­MUS+ zur För­de­rung der Sprach­kom­pe­ten­zen jun­ger Flücht­lin­ge
• Forschungsprojekt «Umsteiger, einsteigen!» (Teil­pro­jekt von MaP: «Mehr Män­ner an die Pri­mar­schu­le». Web­site: «Umsteiger, einsteigen!»