Die Bega un­se­rer Schul­ge­mein­de fin­det auf allen Schul­stu­fen statt und ist in zwei Be­rei­che auf­ge­teilt:

Be­ga­bungs­för­de­rung

Die Be­ga­bungs­för­de­rung fin­det im Sinne der in­te­gra­ti­ven Schu­lungs­form in ers­ter Linie in­ner­halb des Klas­sen­un­ter­richts statt.
Durch Lern­ziel­dif­fe­ren­zie­run­gen wird ge­währ­leis­tet, dass die Kin­der ihre Fä­hig­kei­ten in ent­spre­chen­den Lern­fel­dern wei­ter­ent­wi­ckeln kön­nen. Die Um­set­zung die­ser För­der­ar­beit er­folgt durch die Klas­sen­lehr­per­son, nach Be­darf unter Bei­zug der Schu­li­schen Heil­päd­ago­gin, des Schu­li­schen Heil­päd­ago­gen (SHP) der Schul­stu­fe.

Be­gab­ten­för­de­rung

Die Be­gab­ten­för­de­rung wird nach Mög­lich­keit eben­falls in­te­gra­tiv durch­ge­führt. Reicht das klas­sen­in­ter­ne För­der­pro­gramm für ein be­gab­tes Kind nicht aus, su­chen die Klas­sen­lehr­per­son und die/der SHP der Schul­stu­fe ge­mein­sam mit der Fach­per­son Bega auf der Ebene der Schul­ge­mein­de ge­eig­ne­te  För­der­mass­nah­men in Ab­spra­che mit den El­tern – auch aus­ser­halb des Klas­sen­un­ter­richts.

Fach­per­son Bega

Die Fach­per­son Bega (ein/eine SHP) ist ver­ant­wort­lich für die kon­zep­tio­nel­le Ar­beit, für die Be­ra­tung der Lehr­per­so­nen und SHP und für die Pla­nung und Durch­füh­rung von klas­sen­ex­ter­nem För­der­un­ter­richt. Zudem wirkt sie bei der El­tern­zu­sam­men­ar­beit und bei Ent­schei­den für be­stimm­te För­der­mass­nah­men mit.