Die Beurteilung der Schülerinnen und Schüler geschieht ganzheitlich und förderorientiert. Zu den Beurteilungsverfahren gehören eine Selbstbeurteilung der Schülerinnen und Schüler, Gespräche und differenzierte Aussagen zur Lernzielerfüllung in den Fach-, Methodischen-, Sozialen- und Personalen-Kompetenzen, sowie Noten ab der 2. Klasse.