Lernen durch Mobilitätsaufenthalte
Auslandspraktika von angehenden Lehrpersonen gelten häufig mit grosser Selbstverständlichkeit als gewinnbringend, während die Forschung zeigt, dass sie diese Erwartungen oft nicht in der erhofften Weise einlösen. Das Forschungsprojekt „Lernen durch Mobilitätsaufenthalte“ geht deshalb der Frage nach, inwiefern in mehrwöchigen Praktikumsaufenthalten überhaupt gelernt wird und was dieses Lernen prägt, was es also begünstigt, limitiert oder verhindert.
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